最近，在抖音热搜上看到很多关于学校开展网上授课的视频，其中点赞、评论最多的是一条视频：“学生语音签到、签到一半睡着了”，其实，这样的新闻在这段时间数不胜数。

 

　　为什么会出现这样的情况呢？就是因为学生学习不够自律，思维方式、生活方式还没有从假期中走出去来。今天，小编我们总结了三个学习技巧，可以帮助自律差的学生火速提升学习效率。

 

　　01制定上课纪律。

 

　　自律能力差的学生，尤其需要立下严格的规矩。

 

　　要像正式上课一样，要给予“网课”同样的尊重。在学校，纪律由严格的老师来督促执行，在家里，父母就应该承受起相应的责任。

 

　　绝不允许学生无故地迟到早退，也决不允许有随意破坏课堂纪律的行为。

 

　　结合网课时间，父母可以和学生共同制定“特殊时期”的作息表，张贴在显眼处，相互提醒。

 

　　一旦制定好了，就要不折不扣执行。

 

　　02营造学习氛围

 

　　有些学生在学校里的表现，与家里截然不同。原因在于两地氛围完全不同。学校里有老师督促、有同学陪伴，目之所及都是和学习相关的元素；而家里意味着休息和安逸。在这样的氛围影响下，学生会形成强烈的心理暗示。学校是去学习的，而家里就是休息和玩的。我们家长要做的，就是在“网课”上课期间，打破这种心理暗示。把所有和课程无关的事物，都尽量排除在外。零食、玩具都规整到一边去；手机、电子游戏、电视都最好不要出现在学生视线内；家长也可以扮演同学这类角色，陪学生共同听课；在学生学习遇到问题时，还可以及时帮助答疑解惑。氛围营造好了，学生就自然容易学进去了。

 

　　03记好笔记

 

　　比起传统课，网络课程最大的缺点，就是师生很难全方位地互动。这时候，就需要学生将学习过程中的困惑、重点记录记录下来，以备课后和老师沟通解决问题。俗话说：好记性不如烂笔头。做笔记也是非常好的学习习惯，可以为日后复习巩固做好准备。另外，老师布置的课堂作业必须要求学生及时完成。作业都是和课程内容紧密相关的，能够考察学生是否有学懂、学透。

 

　　写在最后：

 

　　总之，网络课虽然只是疫情防控阶段延迟开学的一个过渡时期，但也要认真对待。自律专注、认真学习的学生，会在开学时一鸣惊人；而那些糊弄学习、放纵自我的学生，成绩只会一跌千丈！